No Haste, No Chains ~数学の教育をつくろう~

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多面的・総合的な評価・判定

どうなっていくんだろう…。

「今の制度はダメだ!変えなければ!」
で制度を変えて,何かした気になりたいだけのような気もする。
日本の教育制度,入試制度ってそんなに悪いものなんだろうか。
うまくいってない部分もあるとは思うけど。
「多面的・総合的な評価・判定」も所詮,誰かの考えた評価・判定方法。
知識も意欲も「正しく」把握って何?そんなことできるの?

なんだかわからなくなってきた。